Formar juristas não é transmitir um repertório de regras, mas cultivar uma relação com o saber que atribua sentido à norma.
A teoria da relação com o saber de Bernard Charlot ajuda a compreender por que estudantes se mobilizam — ou não — diante do conhecimento jurídico.
Yan Capua Charlot
Doutor em Direito. Professor e pesquisador em Direito Público, com ênfase na integridade pública como direito fundamental.